טיפול פסיכואנליטי בילדים ונוער עם אוטיזם התמודד מראשיתו עם שאלות מאתגרות ומורכבות הנוגעות בעצם הבסיס והמהות של התהליך הטיפולי. השאלה הנוקבת ביותר נוגעת לעצם המשמעות והערך של טיפול פסיכואנליטי באנשים עם הפרעה שבסיסה אורגני. אנשים עם אוטיזם הם אנשים עם מח שונה. עובדה זו מבוססת ומתבססת באינספור מחקרים ותצפיות קליניות. מה הערך של חשיבה על העברה והעברת נגד, של תיאוריות פסיכואנליטיות על בנייה של מבנים נפשיים ושל משמעות כשאנו פוגשים באדם שנולד שונה ואחר?
בסדנה נקרא מאמר ביקורת נוקב ומעמיק, שנכתב ע"י מחברות עם אוטיזם, המאתגר את שאלות היסוד של טיפול פסיכואנליטי ועצם הרלוונטיות שלו לאנשים בספקטרום. נתדיין עם הטיעונים המוצגים במאמר, ומתוך חומר תיאורטי וקליני תוצג גישה לפיה טיפול פסיכואנליטי אינטגרטיבי, המתכתב ומתקשר עם הידע המחקרי ההתפתחותי והנוירופסיכולוגי, עשוי להעניק תרומה ייחודית ורבת ערך למטופלים עם אוטיזם.
תועלה הטענה כי הכלים הפסיכואנליטיים- שבבסיסם ההקשבה המדויקת והשימוש המושכל בהעברת הנגד, מאפשרים לבנות תקשורת, הבנה הדדית וגשר לעולמו של המטופל עם האוטיזם. בנוסף הטיפול הפסיכואנליטי מאפשר ומעודד צמיחה של מוטיבציה ונכונות לשינוי. זאת בהפרעה שההתנגדות לשינוי וההתעקשות על sameness הם ממאפייני הבסיס שלה, ומהגורמים המרכזיים לתקיעות ולקושי האדיר להתקדם, ללמוד ולהתפתח ממנו סובלים רבים מהאנשים בספקטרום. הפתיחות הגוברת של המטופל לשינוי ולטרנספורמציה, התקווה והאמונה באפשרות ובנחיצות של גדילה והתפתחות הנבנית בהדרגה בנפשו, מאפשרים למעשה בנייה של מצע נפשי, שבאמצעותו האדם יכול ללמוד, להתפתח, ואף לשאוב יותר תועלת מכלים טיפוליים נוספים, חינוכיים, קוגניטיביים ואחרים. באופן זה מאפשר הטיפול הפסיכואנליטי ופותח דרך לצמיחה, שינוי, ואיכות חיים טובה יותר לאדם ולמשפחתו.
העבודה בסדנה תתבצע באמצעות דיון וחשיבה משותפת של המשתתפים תוך התייחסות לחומר תיאורטי ולדוגמאות קליניות. המאמרים שיידונו בסדנה יימסרו למשתתפים מראש.
יונית שולמן– פסיכולוגית קלינית, מטפלת בילדים, נוער ומבוגרים, מרבה לטפל באנשים עם אוטיזם. קליניקה פרטית, אוניברסיטת בר אילן, העמותה לילדים בסיכון, תכנית לפסיכותרפיה של שפ"י, חטיבת הילדים והנוער של האגודה הישראלית לפסיכותרפיה פסיכואנליטית, מנחת קבוצת למידה לטיפול בהפרעות ראשוניות במסגרת האגודה.
ציור שער: עידית רייזנר אלפנדרי